INSTITUCIÓN EDUCATIVA RUFINO
JOSÉ CUERVO CENTRO
ESPAÑOL Y LITERATURA
5ª. Actividad Virtual
Grado 10º B
Profesor: César A. Velásquez
R.
Armenia, junio 22 de 2020
Fecha de entrega: Hasta junio 29 de 2020
Tema. El Renacimiento español.
Derecho de aprendizaje N. 1
Objetivos de aprendizaje:
Reconocimiento de las características del renacimiento en España.
. Compara características de la literatura medieval con la renacentista
. Comprende componentes fundamentales de la literatura renacentista
. Comprende elementos constitutivos de la filosofía renacentista
. Evidencia la comprensión de los elementos del renacimiento a través de
un folleto.
ACTIVIDADES
Saberes previos.
David
Describa la imagen:
Barda.
Describa la imagen:
¿Cuál crees que es una imagen de la época medieval y por qué?
¿Cuál crees que es una imagen renacentista y por qué?
¿Qué diferencia hay en antropocentrismo y teocentrismo? Identifique
estas filosofías en cada una de las imágenes y explique.
Línea del tiempo.
1145
▲
|
1204
▲
|
1313
▲
|
1343
▲
|
1351
▲
|
1450
▲
|
Publicación Cantar del Mío Cid.
|
Los Cruzados toman Constantinopla
|
La Divina Comedia de Dante.
|
El Libro del Buen Amor de Juan Ruíz.
|
Decamerón
Giovanni Bocaccio.
|
Gutenberg inventa la imprenta.
|
Realice una reseña sobre la
anterior línea del tiempo. Para ello tenga en cuenta los datos que se
proporcionan en cada cuadro. Sólo tiene que hacer una oración con cada uno y
unirlas a través de conectores formando oraciones simples y subordinadas.
El Renacimiento es la
revalorización del humanismo, dejado de lado durante la edad media, su origen
en Italia en el siglo XV supuso un cambio en la visión del mundo y del ser
humano.
Significó en España,
exaltación del individuo como centro del universo, después de que en la edad
media se relegó por una concepción teocéntrica del mundo y fuertes imposiciones
religiosas.
Diferencias:
Literatura Medieval
|
Literatura Renacentista
|
Transmisión oral: canto, recitación.
Anónimas
De función didáctica, su objeto es transmitir valores cristianos y
ofrecer modelos de comportamiento.
|
Aparece la escritura.
Las obras se firman por los autores.
Alejamiento de lo didáctico. Se mantuvo un tono moralizante.
Escritor cortesano: el noble se dedicó a las armas y las letras.
|
Características:
1. Redescubrimiento de lo clásico: se estudió la arquitectura, la
filosofía, las artes y las letras, los griegos y los latinos.
2. Desarrollo del humanismo: el ser humano es el centro del universo en
el pensamiento renacentista.
Factores que influyeron en su aparición:
1). Conquista de América
2). España, centro del erasmismo: volver a la pureza del evangelio,
crítica de la corrupción eclesiástica.
3). Enriquecimiento de vocabulario, se generaron neologismos,
italianismos, americanismo, etc.
4). Continua influencia de la Santa Inquisición, pero se crearon varias
universidades.
Géneros Renacentistas.
Lírico
|
Narrativo
|
Lírico/Dramático- (Teatro)
|
Canciones breves con metros cortos:
El soneto, la lira, los tercetos encadenados. La lírica religiosa es
la protagonista.
Obras:
. Noche oscura del alma, San Juan de la Cruz.
. La Ascensión de Fray Luis de León.
. Églogas de Garcilaso de la Vega
|
Nuevos géneros literarios como la crónica (escritos iniciales del
Nuevo Mundo, la novela pastoril, la novela morisca y picaresca.
Obras:
. Diálogo de la lengua de Juan Valdés.
. Historia Verdadera de la Conquista de la Nueva España de Bernal Díaz
del Castillo.
. La Arcadia de Lope de Vega.
|
Se destacaron el teatro religioso y clasicista, el popular y la
comedia italiana.
Autores representativos:
. Ludovico Ariosto
. Juan de la Cueva
. Lope de Rueda
|
Actividad Opcional:
- Lectura de las páginas 70 y 71 del libro Lenguaje 10 del MEN.
- Realice las actividades de aprendizaje de la página 71 del mismo
libro. Los puntos 1,2,3 y la evaluación de aprendizaje.
Repasa y analiza.
Conteste la opción correcta en las siguientes preguntas:
1. Identifique la opción que no evidencia una filosofía renacentista:
a. España avanza en la conquista de América.
b. Dios es principio y fin de todas las cosas.
c. La razón ocupa el lugar de la religión
2. Señale la razón por la cual usted menos crea que surgieron nuevos
géneros en el Renacimiento:
a. La Santa Inquisición
b. El Descubrimiento de América
c. Los cambios económicos y políticos
3. Como en la filosofía del Renacimiento el concepto de hombre es
prevalente al concepto de Dios, entonces podemos afirmar:
a. surgieron obras que pusieron en evidencia la complejidad del carácter
del ser humano.
B Surgieron obras que pusieron en evidencia la complejidad del carácter
divino.
c. Surgieron obras que pusieron en evidencia la falta de tecnología en
aquella época.
4. En el Renacimiento español se volvió la mirada a los clásicos de
Grecia y Roma y por eso:
a. Una escultura podía mostrar la belleza de las formas del cuerpo
humano sin pudor
b. Una escultura estaba ataviada con vestiduras y elementos religiosos
c. Una escultura debía expresar la fe en Dios.
5. Uno de los factores que no influyó en la aparición del renacimiento
español fue:
a. Los nuevos vocablos de los poemas
b. La vileza de los conquistadores españoles
c. El Descubrimiento de américa
6. Se puede decir que el Descubrimiento de América enriqueció la
literatura y el arte del Renacimiento español porque:
a. Las relaciones que se dieron
entre el pueblo indígena y los españoles fue de un ambiente de hostilidad y
guerra.
b. La iglesia católica mostró la nobleza de muchos de sus sacerdotes en
la evangelización del pueblo indígena y contribuyó a divulgar y conservar sus
creencias y cultura.
c. La crueldad de los españoles se manifestó también los integrantes de
la iglesia católica.
d. Todas las anteriores son verdaderas.
7. Un autor del género lírico/dramático del Renacimiento español:
a. Lope de Vega
b. Juan de la Cueva
c. Bernal Díaz del Castillo
Vida retirada
¡Qué descansada vida (1)
la del que huye del mundanal ruido, (2)
y sigue la escondida (3)
senda, por donde han ido (4)
los pocos sabios que en el mundo han sido. (5)
Que no le enturbia el pecho (6)
de los soberbios grandes el estado, (7)
ni del dorado techo (8)
se admira, fabricado el sabio moro, en jaspes (9)
sustentado. […] (10)
Fray Luis de León (fragmento) en Obras completas castellanas.1991
8. Según el texto, los sabios:
a. Tienen una vida descansada
b. Eligen un camino
c. Elogian el trato social
d. Añoran el ruido
9. El poeta expresa un equilibrio entre:
a. mundo y ruido
b. descanso y conocimiento
c. mundo y paz
d. sabiduría y silencio
10. El fragmento anterior evidencia:
a. Narración
b. épica
c. rima asonante
d. rima consonante.
11. Vida retirada de Fray Luis de León es un ejemplo de:
a. género narrativo
b. género lírico
c. género dramático.
12. Podemos afirmar que en el poema anterior encontramos:
a. característica humanista del Renacimiento español.
b. característica del redescubrimiento de lo clásico.
13. El Descubrimiento y conquista de América influyó en el desarrollo
del humanismo español porque; menos:
a. Enriqueció el idioma con nuevos vocablos, puntos de vista,
cosmovisiones.
b. Favoreció la potenciación del poderío español en sus relaciones con
el mundo.
c. Los indígenas se empobrecieron grandemente.
14. Señale los versos en que encontramos de manera preferente la
filosofía humanista de amor al conocimiento y desprecio por las cosas del
mundo.
a. 1 y 2 / 3 y 5
b. 1 y 6
c. 9 y 10
15. Elementos de la filosofía humanista en los versos son:
a. sabios b. pecho c. dorado d. techo
16. Una diferencia entre la literatura medieval y la renacentista:
a. Religiosidad
b. Anonimato
c. Belleza
Realice la siguiente tabla de autoevaluación, después de comparar las respuestas:
Tabla de evaluación.
Criterio de
desempeño
|
Excelente
|
bueno
|
Regular
|
Reconozco las
características del Renacimiento.
|
|||
Comparo las características
de la literatura medieval y la renacentista.
|
|||
Identifico autores y obras
del renacimiento español.
|
|||
Analizo las características
renacentistas en un poema.
|
|||
Comprendo elementos
fundamentales de la política y la filosofía renacentista.
|
Compare sus respuestas.
Respuestas.
1- a
|
3-c
|
5-b
|
7-b
|
9-d
|
11-b
|
13-c
|
15-a
|
||
2-b
|
4-a
|
6-d
|
8-b
|
10-d
|
12-a
|
14-a
|
16-b
|
Cada una de las preguntas y su respuesta correcta tiene un valor de 0,3125.
Sume el resultado de cada respuesta y el total escríbalo aquí
___________________.
Encierre en un círculo el equivalente de su nota:
Bajo: 0 a 2.9
Básico: 3.0 a 3.6
Alto: 3.7 a 4.6
Superior: 4.6 a 5.0
